(2)展開
　導入で参加者の気持ちをつかんだら、本題に入ります。環境学習の中で伝えたいこと、感じて欲しいことをテーマとした活動を展開します。主催者の中でメッセージやテーマがしっかり決まっていれば、活動そのものは、自然観察でも、清掃活動でも、いわゆる環境学習アクティビティでもなんでもかまいません。大切なのは全体の流れと最後のふりかえりです。
注：具体的な活動事例については、あとに述べます。